摘要：在上两节中海声听力介绍了在发音和口舌锻炼方面的训练项目，这一节我们继续介绍聋儿家庭语训。
　　在上两节中海声听力介绍了在发音和口舌锻炼方面的训练项目，这一节我们继续介绍聋儿家庭语训。
　　模仿大公鸡的叫声
　　目的：以模仿大公鸡叫声的方式，帮助孩子熟悉并掌握拼音“O”的发音技巧。
　　道具：准备一只公鸡或者是公鸡的图片。
　　步骤：将公鸡或公鸡的图片放在孩子面前，并告诉孩子这是公鸡，公鸡会发出“喔喔喔”的叫声，并让孩子模仿公鸡的叫声。
　　变换形式：给孩子准备存放有其它动物声音信号的光碟或者是磁带，并给孩子播放这些声音，让孩子模仿这些声音，并且从中找出公鸡的发生。
　　加深学习：给孩子观察大公鸡的其它方面，比如外形，并让孩子对观察到的内容加以描述。并教会孩子一些有关公鸡的歌谣。
　　学小乌龟
　　目的：教孩子发汉语拼音“P”的音，以教会孩子发送气音的技巧。
　　道具：纸折的小青蛙一只，小乌龟的图片一张以及小乌龟头饰一个。
　　步骤：把折好的小青蛙放在桌上，并对着小青蛙发着“P/P/P”的声音，让小青蛙随着“p/p/p”发声而产生的气流跳动，然后让小孩跟着示范反复练习。让矮子看着小乌龟的图片，然后告诉孩子乌龟爬的很慢，在“爬”字上加上重音，让孩子学小乌龟爬行并发出“爬”的音。重点练习爬这个音。
　　变换形式：准备一张手帕，并给孩子介绍手帕，然后做洗手帕的动作，让孩子跟着练习说“手帕”。
　　加深练习：凡是跟“P”发音相关的物体都可以作为父母教学的物品，比如手帕，以加深孩子对“P”音的认识和发声技巧。可以教孩子一些和“P”音相关的歌谣。
　　苹果树
　　目的：让孩子学会发a、e、i、o、u、ü这六个元音，并识记以上六个字母。
　　道具：准备六个苹果卡片，并在卡片上分别写上以上六个元音字母，然后再卡片后面贴上棉花，在墙上贴上绒纸并画一株苹果树。
　　步骤：教孩子发六个元音，每教一个就把对应的苹果卡片贴在苹果树上，然后让孩子自己发元音，每发对一个就摘下一个对应的苹果卡片，随意拿一个苹果卡片，让孩子发音，每发对一个就把卡片贴在树上。如此反复练习。
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