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一、合理规划，保持优势
各位文科考生要清楚自己的优势、强项，根据自身的实际情况合理制定复习计划。
大多数文科生在语言积累、文字语感方面要强于理科生，因此在言语理解与表达这个部分有优势，可适当缩减这个知识点的时间分配。对于这个知识点，建议采取积累+做题的方式保持优势、提升优势。平时多读书看报、多听新闻，不断提升良好的语感。也可以进行简单的总结，练习自己的语言表达和归纳概括能力。
另外，文科生在文章理解方面也具有一定的优势，可以应用到资料分析中。资料分析会出现文字型材料，在做题之前可以先略读材料信息，了解材料的主要内容，方便做题时快速定位材料信息、找到数据，提升资料分析的做题速度。
二、系统学习，补齐短板
对多数文科而言，数量关系和资料分析属于短板。一方面是有些知识点上学的时候没有学过，如排列组合;另外一方面是由于长时间没有做题、算题，数学思维欠缺，计算能力不足。因此对于这两个知识点，需要系统学习、加强训练。
首先，对常考题型进行理论学习，掌握基本的解题方法。资料分析要掌握常考公式和计算方法;数量关系需掌握考试中的重难点题型以及解题方式、解题技巧。
其次，进行刷题训练。建议考生可以购买相关的书籍或选择中公相应的班次进行刷题训练。一方面学会灵活应用解题方法，查漏补缺知识点;另一方面要提高解题技巧、训练快速解题。
最后，要学会适时放弃。合理把握数量关系中的重点、难点、得分点，对于不易掌握的难点，适当放弃;而常考的简单考点，要重点学习。
三、限时自测，合理分配
根据既定的复习计划，在考前进行限时自测，制定一个符合自己做题习惯的做题顺序，同时各个知识点要做好时间分配。建议文科生不要把数量关系和资料分析作为答题的第一顺序，而言语和逻辑的做题思维不同，考试中这两个知识点不建议连续进行。当然，每个人的思维都不相同，各位考生要通过模拟、总结，制定适合自己的做题策略。
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